探索性测试可以说是一种测试思维技术。它没有很多实际的测试方法、技术和工具，但是却是所有测试人员都应该掌握的一种测试思维方式。探索性强调测试人员的主观能动性，抛弃繁杂的测试计划和测试用例设计过程，强调在碰到问题时及时改变测试策略。

对探索性测试最直白的定义是：同时设计测试和执行测试。探索性测试有时候会与即兴测试（ad hoc testing）混淆。即兴测试通常是指临时准备的、即席的Bug搜索测试过程。从定义可以看出，谁都可以做即兴测试。由Cem Kaner提出的探索性测试，相比即兴测试是一种精致的、有思想的过程。

在对测试对象进行测试的同时学习测试对象并设计测试，在测试过程中运用获得的关于测试对象的信息设计新的更好的测试。这个有趣的过程如下图所示。

探索性测试

探索性测试强调测试设计和测试执行的同时性，这是相对于传统软件测试过程中严格的“先设计，后执行”来说的。测试人员通过测试来不断学习被测系统，同时把学习到的关于软件系统的更多信息通过综合的整理和分析，创造出更多的关于测试的主意。

1．探索性测试的基本过程

探索性测试的基本过程包括如下：

识别软件系统的目的；

识别软件系统提供的功能；

识别软件系统潜在的不稳定的区域；

在探索软件系统的过程中记录关于软件的信息和问题；

创建一个测试纲要，使用它来执行测试。

注意：上面的过程是一个循环的过程，并且没有很严格的执行顺序，完全可以先创建测试纲要，执行测试，然后在测试中学习软件系统；也可以先探索软件系统的各个区域，然后再列出需要测试的要点。

探索性测试强调创新的测试思维，在测试过程中不断地出现许多关于测试的新想法，因此就像一把叉，下图就是一个所谓的“探索叉”（exploratory forks）。

探索性测试强调测试过程中要有更多的发散思维，这也是与传统测试方式的最大区别。传统测试方式强调设计完善的测试用例，测试人员严格按测试用例执行测试，这多少限制了测试人员的测试思维，测试人员往往缺乏主观能动性。

探索叉

下图展示了一个发散思维的过程，探索性测试强调发散，但并不是盲目地发散，在适当的时候还要收敛回来。例如，当发现在一个测试的分支路径上已经花了很长时间也没有找到问题的答案时，则可以考虑先放弃那个区域的探索，因为还有一个主线的测试任务。

发散思维

探索性测试尤其适合于那些需求不是很明确的测试任务，或者是一名刚刚接手一项新的测试任务的测试人员使用。

2．探索性测试的管理

探索性测试是一种不是很严谨的测试方法，缺乏可管理性和度量性。因此，James Bach提出了基于任务的测试管理（Session-BasedTestManagement）。Session-Based测试管理是用于度量和管理探索性测试的一种方法。

测试人员在采用探索性测试方法的测试过程中，应该及时记录下所谓的“测试故事”，把所有测试中学习到的关于软件系统的知识要点、问题和疑问、测试的主意、进行了怎样的测试等相关信息记录下来，然后周期性地与测试组长或其他测试人员基于记录的“测试故事”展开简短的讨论。

测试组长基于这些记录的结果来判断测试的充分性，测试人员通过讨论可以共享学习到的软件系统相关的信息，交流测试的主意，总结测试的经验，激发测试人员拿出更多的测试主意，从而指导下一次测试任务的执行。

在这种方式的测试管理中，测试组长就像一名教练，但是需要参与到测试的实际任务中，指导测试人员测试的方向和重点，提供更多的关于软件系统相关的信息给测试人员，授予测试人员更多的测试技术。

说明：未必需要完全采用探索性测试的方法，但是可把探索性测试方式作为传统测试方式的补充，在每一项测试后留下一定的时间给测试人员做探索性的测试，以弥补相对刻板的传统测试方式的不足。应该更多地采用探索性测试的思维方式，应用在日常测试工作中。