今天下午测试组例会上，经理说要加强团队建设，建立学习型有活力的测试团队。在说到学习计划时，大家都意气风发。让我想起以前经历的公司和团队也常常制定学习计划。真正坚持下来的却不多。
为了做给领导看，让领导看到我们团队的进步和成绩？如果完全为了这个目的，就完全走上邪路了。最终成就的可能是leader，浪费的是大家的时间和精力。那么如果在团队成员能够学习成长的同时，并能让领导也看到这些，那就更好不过了。总之要分清孰轻孰重。
这是一定的，学习的内容一定要能够帮助更好的完成工作中的各项任务。不可能大家去制定计划学习吉他，利用工作时间干这些有些说不过去。再者如果学习的新知识能够在工作中用到，经过不断练习那么进步会更快。学了不用，等于没学，过写日子肯定忘光。
形式不重要，但是详细计划是必须有的。不能说一句空话，然后大家去执行。这就只能靠个人的自觉和毅力来坚持，还要什么团队学习计划呢。要形成团队之间在学习过程中互相帮助，互相激励的机制。比如分享机制，学得比较好的给大家分享，一方面帮助了大家，一方面督促了分享人的自我学习。
最重要的还是“坚持”。如果说21天能够形成一个良好的习惯，那么就首先坚持21天，然后形成学习的常态。
说来说去，不如来点实际的，我们组的学习计划如下：
---英语学习：
学习目的：提高英语听说读写能力，能够与客户通过邮件和电话正常交流，提高个人竞争力。
学习策略：英语水平较高的同事分享学习经验。坚持、多读、多写、多说；根据自己水平制定详细学习计划；必完任务是每人选一本自己感兴趣的英文原版书籍，一定时间内读完，并定期给大家分享读后感。
---测试技术学习
学习目的：完善改进现有自动测试框架，学习单元测试等技能，提升个人及团队竞争力。
学习策略：近期组织一次junit培训；自动化测试框架的改进，每人分配一部分，研究分析现有框架的不足，引入新的测试技术，定期召开技术讨论会议。
其实制定的策略还是蛮粗的，还需要详细的实施计划及持之以恒的学习和实践。行动起来，总是好的。
